《趣味木琴教学法》，是把五线谱的谱号谱表画在竖两排c调自然音阶趣味木琴上，使木琴上五线谱的线与间下面的琴键的音，正是乐谱上线与间所表示的音。使小木琴与五线谱合一，“弹琴就是弹五线谱，弹五线谱就是弹琴”，儿童学弹木琴快、学五线谱快、学识谱快；小木琴上，每一排内相邻的两个音都是三度音程，相隔一个音的两个音都是五度音程，相邻的三个音都是一个三和弦；利用这个趣味排列，简洁易懂地教授儿童和声、伴奏、变奏、作曲知识。使小木琴成为演示乐理的教具，是从技术上学习音乐，是乐理知识的儿童化，是让儿童从规律上掌握音乐、融入音乐，成为“小音乐人儿”，切实变“我国98.5%的******都不会识谱”的现象（辽宁葫芦岛音乐教研员丁敬元），切实把我国普及音乐教育创出优异成果。